 |
| Sumber: https://www.graduateprogram.org/2020/08/why-you-should-get-a-masters-in-literacy/ |
ABSTRAK
Anggota Komunitas Guru (KG) Semarang memiliki kecenderungan berperilaku literacy-shaming yaitu merasa tidak
mampu menulis meskipun sudah menguasai teori menulis dan memahami berbagai
bentuk tulisan. Berdasarkan paparan informasi dari penggerak KG Semarang, terdapat
tiga kendala, yaitu 1) kesulitan menemukan ide, 2) kesulitan mengeksekusi ide (no action), dan 3) kesulitan mendapatkan
media publikasi. Kendala-kendala tersebut belum teratasi hingga kini. Padahal,
perilaku literacy-shaming akan
membawa akibat buruk apabila tidak ada upaya masif untuk meminimalisasi. Untuk
meminimalisasi literacy-shaming, tim pengabdi menawarkan alternatif solusi berdasarkan kondisi
mitra antara lain 1) pendampingan stimulasi ide, 2) pemantapan materi dan
praktik penulisan artikel populer, dan 3) pemberian strategi publikasi artikel
populer melalui media daring (online).
Kegiatan ini telah dilaksanakan pada hari Sabtu, 26 Oktober
2019. Pelaksanaan kegiatan
dilakukan dengan metode lokakarya. Dengan metode ini kegiatan dilakukan dalam
bentuk 1) pendampingan stimulasi ide, 2) pemantapan materi dan praktik
penulisan artikel populer, dan 3) pemberian strategi publikasi artikel populer
melalui media online. Hasil program pengabdian ini sangat optimal
dalam meminimalisasi literacy-shaming
anggota KG Semarang. Seluruh
peserta memahami materi yang disampaikan dan berusaha menindaklanjuti program
pengabdian dengan terus belajar menulis setelah terstimulasi adanya banyaknya
ide yang dapat di tulis. Peserta juga berusaha mempublikasikan karya-karya
mereka ke berbagai media daring (online)
dan masih menunggu proses review
kelayakan pemuatan.
Kata Kunci: Literacy-Shaming;
Stimulasi Ide; Strategi Publikasi
*telah dipresentasikan dan dipublikasikan dalam prosiding Seminar
Nasional Literasi V
Univ. PGRI Semarang, 3 Desember 2020
Tidak ada komentar:
Posting Komentar