MATA KATA

-


Horay... begitu reaksiku ketika kali pertama penulis buku ini @meinafebri memberi kabar kalau buku sudah selesai cetak dan sudah nangkring di meja kerjaku 101 😊 Tepat setahun lalu, sejawat kerenku ini mengirim draft awal dan meminta sekadar blurb dari keseluruhan tulisan. Tentu saja aku tidak keberatan. Kubaca pelan, persis dengan formasi 10 artikel (yang semuanya) andalan.


Seminggu kemudian, kukirimkan:

Esai-esai dalam Mata Kata adalah potret upaya Meina Febriani untuk menyuarakan ihwal bahasa, sastra, pendidikan, dan perempuan dari jarak dekat. Teropong kelekatan itu dibidik sesuai porsinya sebagai seorang Ibu, yang juga pengajar, pemerhati, dan peneliti. Tulisan-tulisannya adalah konstruk logika yang provokatif dengan sesekali menghadirkan pertanyaan retoris-kritis, didampingi telusur teoretis.

=========

Artikel ke-10 "Perempuan Akar di Tapak Pertanian Urban" tentu paling kukenal 😊 Ketika akan diikutkan dalam lomba esai awal tahun lalu, aku sempat lebih dulu membaca draft awal yang dikirimkan, lalu memberi sekadar komentar perbaikan sak nyandhake pikiran. Dinobatkan sebagai juara dalam lomba tersebut sangat mungkin ganjaran atas upaya baik menghadirkan PoV yang jelas plus argumen yang logis. Setelahnya, kusampaikan bahwa kemenangan tersebut pantas dirayakan.

Selamat. Ditunggu karya berikutnya, Dik!

Kata yang baru bagiku:
Kanon

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING WRITING: IS IT A DYSTOPIA?

-
Gambar
Sumber Foto: https://www.qiteplanguage.org/majalah Nowadays, technology is required in the learning process. The integration of technology in a classroom shows that there is a transformation in the pattern of learning. This is in line with the educational development process in Indonesia, which follows the development of the era. Asides, students‘ learning necessities become an influential factor. Several technological-based learning tools come along with the transformation, including artificial intelligence (AI) . AI is an intelligent system design which could mimic humans‘ work in the form of automatisation of digital media (Clark, 2020). People’s responses towards AI could be classified into three parts, which are sceptical, flat, and supporting (Tegmark, 2017) . The sceptical group acknowledge AI's existence, yet they are pessimistic about its implementation of it . The flat group tends to welcome AI, yet they must adapt to the technology. The supporting group...
Baca selengkapnya

THE GHOST WRITER

-
Gambar
https://www.idntimes.com/ Hai... artikel ini sengaja di- rewrite  dan  repost (blogpost pertama akhir 2017 lalu) begitu H-1 lebaran kemarin lihat baliho promo film Ghost Writer (ala Indonesia, hiehie). Oh ya, masih masa tayang di beberapa bioskop juga di Semarang nih. Aku sudah nonton   barusan. Film garapan Ernest Prakasa dan Chand Parwez ini,  secara  letterlijk menggambarkan judulnya: hantu penulis, :) Sebenarnya berasa  dejavu  sih, 2 tahun lalu ketika menulis draft artikel ini terpikir kalau awam mendengar kata Ghost Writer, pasti fokusnya ke kata "Ghost". So , kalau kata itu menjadi judul novel, yang terpikir kemungkinan besar novel horor atau minimal ada sentuhan misteri, begitupun bila merupakan judul film. Sementara, Ghost Writer dari artikel yang saya tulis pada artikel awal ialah sebuah  istilah  dalam dunia penulisan. Makna istilah tersebut terejawantah dengan sempurna pada film The Ghost Writer (ala luar negeri, hiehie)...
Baca selengkapnya

POJOK BACA KELUARGA SEBAGAI PENDUKUNG HABITUS LITERASI

-
Gambar
Sumber Foto:  http://gambarilus.blogspot.com/2018/11/90-gambar-ilustrasi-orang-sedang-membaca.html - Children are made readers on the laps of their parents (Emilie Buchwald)- “Mam, ‘ranum’ itu apa sih?” Begitu pertanyaan Kinash, putri saya, ketika baru saja selesai mendengar kalimat “Si monyet dengan tidak sabar menyambar buah pisang yang ranum itu”. Di bagian yang lain, ia kembali bertanya. “Mam, ‘menyemut’ itu yang bagaimana sih?” ketika saya membacakan cerita dan sampai pada kalimat “Antrean mulai menyemut saat Ibu Rimba akan membagi makanan”. Bila pertanyaan dari Kinash terlontar, secara otomatis aktivitas membacakan buku, saya hentikan sebentar. Si sulung berusia 6 tahun ini kerap meminta jeda dengan cara “mencegat”. Kemudian, ia mengajukan pertanyaan bila mengalami kesulitan mencerna makna suatu kata. Dengan senang hati, saya akan menjawab pertanyaannya terlebih dahulu, dengan memberi pemahaman dan penggambaran yang sedekat mungkin dengannya. Bahkan, bila dip...
Baca selengkapnya